Die Jungen Liberalen Bayern sind der festen Überzeugung, dass eine gute
Schulgemeinschaft an Bayerns Schulen nur mit reellen Einbringungsmöglichkeiten für
die Schülerinnen und Schüler existieren kann. Um die Möglichkeit der Partizipation
der Schülerschaft an der Schulgemeinschaft zu verbessern, fordern die Jungen
Liberalen Bayern: 

•  Schülersprecherwahlen mit aktivem und passivem Wahlrecht für jeden Schüler 
•  Die Möglichkeit, Schüler- und Klassensprecher abzuwählen, solange ein neuer Schüler- oder Klassensprecher nachgewählt wird. 
•  Eine Verpflichtung der Schulen, auf ausreichende Informationen der Schüler über
  Interessensvertretungen und relevante Veranstaltungen hinzuwirken. 

Gültigkeit: 5 Jahre

Die Jungen Liberalen Bayern fordern verpflichtenden Sexualkundeunterricht als
Teil des Biologieunterrichts der weiterführenden Schulen, sowie des Heimat- und
Sachkundeunterrichts der Grundschulen, für alle Schüler im Freistaat Bayern und im 

 gesamten Bundesgebiet. 

Bei zeitlicher Knappheit innerhalb eines Schuljahres sprechen wir uns dafür aus, keinesfalls den Sexualkundeunterricht einzuschränken oder entfallen zu lassen.

Gültigkeit: 5 Jahre

Antragsteller: BV Niederbayern

Bildung ist ein Grundrecht und die Basis für ein eigenverantwortliches Leben. Ein
sicherer und schneller Weg in eine Bildungseinrichtung liegt im Allgemeinen
staatlichen und gesellschaftlichen Interesse. Der Landeskongress möge daher
beschließen: 

1.  Das Gesetz über die Kostenfreiheit des Schulwegs muss unabhängig von der
   Entfernung des Wohnsitzes des Schülers von der Bildungseinrichtung gelten
   (aktuell mindestens 3 km; siehe Art. 2 Abs.1 SchKfrG) 
2.  Kostenfrei sollte der Weg für alle Schüler sein, unabhängig von der staatlichen
   oder privaten Trägerschaft der Bildungseinrichtung (Art. 2 Abs. 2 SchKfrG) 
3.  Die Höhe der Erstattung richtet sich nach den Kosten, die beim Besuch der
   nächsten Schule der gewählten Art und Ausrichtung anfallen, unabhängig davon,
   welche Schule besucht wird.

Gültigkeit: 5 Jahre

Die Jungen Liberalen Bayern nehmen die aktuelle Debatte um einen Verzicht auf Abiturprüfungen als eine für viele betroffene junge Menschen Entscheidende wahr. 

Für uns ist selbstverständlich, dass die betroffenen Schüler unter keinen Umständen die Leidtragenden der aktuellen, einzigartigen Krise sein dürfen. Insbesondere aus Gründen der Fairness gegenüber allen vorher und nachher regulär geprüften Abiturienten, halten wir die pauschale Vergabe einer Hochschulreife ohne entsprechende Abschlussprüfungen jedoch für die absolute Ultima Ratio. 

Wir erkennen dennoch an, dass Abiturienten hinsichtlich der Prüfungen und der Vorbereitung hierauf geklärte Verhältnisse und Planungssicherheit verdienen. Ständige, teils kurzfristige Terminverschiebungen sind hier inakzeptabel. 

Die JuLis Bayern fordern deshalb für den Fall, dass die Abiturprüfungen zum angesetzten Termin im Mai nicht durchführbar sind: 

1. Die Abiturprüfungen sind auf einen signifikant späteren Termin (z.B. Juli/August) festzulegen, um maximale Planungssicherheit für die Vorbereitung auf den neuen Termin zu gewährleisten. Das Verfahren, insbesondere die Möglichkeit zur mündlichen Verbesserung, bleiben unangetastet. Eine leichte zeitliche Stauchung des Ablaufes halten wir jedoch für angemessen. 
2. Die Schulen haben sämtliche hygiene- und raumbezogenen Vorkehrungen zu treffen, die die Durchführung der Abiturprüfung in Kleingruppen bzw. mit ausreichendem räumlichen Abstand der Prüflinge zueinander gewährleistet. 
3. Zum Zwecke der Vorbereitung sollen alle Schulen angehalten werden, entsprechende Materialien anzubieten und Ihre Lehrkräfte zum Angebot von Online-Besprechungen zu bewegen. Die grundsätzlichsten Materialien sind vom zuständigen Kultusministerium bereitzustellen. 
4. Die Staatsregierung ist angehalten, Leitlinien zu erarbeiten und Verordnungen zu erlassen, die eine angemessene zeitliche Anpassung der Bewerbungsverfahren für berufliche und schulische Ausbildungen und Immatrikulationsverfahren an den Universitäten und Hochschule gewährleisten. 

Sollte absehbar werden, dass die Prüfungen unter den o.g. Vorkehrungen dennoch bis August keinesfalls durchführbar sind, ist den Schülern auf Grundlage ihrer bisher in der Oberstufe erbrachten Leistungen die allgemeine Hochschulreife zu bescheinigen. 

Insbesondere gilt jedoch: 

1. Schüler, die nach dem dann gültigen Stand die Zulassung zur Abiturprüfung nicht erreicht hätten, sind in die 11. Jahrgangsstufe zurückzuversetzen. 
2. Die Möglichkeit zur mündlichen Verbesserung ist allen Schülern zu gewähren, die geltend machen, für ihre angestrebte Ausbildung auf eine bessere Note angewiesen zu sein, sofern diese durch eine Nachprüfung realistisch erreichbar ist. 
3. Berechnungsmethoden der Durchschnittsnote, die eine Bevorzugung gegenüber regulär geprüften Abiturienten darstellen, lehnen wir kategorisch ab, ebenso wie jede benachteiligende Berechnungsmethode. 
4. Die Kultusminister haben für die bedingungslose gegenseitige Anerkennung der so erteilten Reifezeugnisse Sorge zu tragen. 
5. Jede Form der Gewichtungsrechnung, die zum Ziel hat, die so erreichten Abiturschnitte in ein Verhältnis zu regulär erreichten Zensuren zu setzen, ist für staatliche Institutionen jeglicher Art (Behörden, Universitäten usw.) sowie für alle privaten Hochschulen und Universitäten ausnahmslos unzulässig.

Gültigkeit: 5 Jahre

Antragsteller: Stefan Edenharder, Dominik Konrad, Tobias Weiskopf, Lucas von Beckedorff, Tarek Carls, Fabian Ernstberger

Die Jungen Liberalen Bayern fordern einen stärkeren Ausbau von digitalen Bildungsangeboten, gerade mit Blick auf den schulischen Bereich.

Dies schließt folgende Positionen mit ein:

• Zukünftig muss der Freistaat Bayern genügend Serverkapazität bereithalten, um immer uneingeschränkt vom analogen zum digitalen Unterricht wechseln zu können.
• Um die Chancen digitalen Unterrichts besser auszunutzen, soll für jede Klasse obligatorisch ein Kurs in Mebis oder einer anderen Software geschaffen werden, der wichtige Unterrichts- sowie organisatorische Inhalte der Fächer enthält.
• Die Anstrengungen für die Einrichtung digitaler Lern- und Lehrangebote darf nicht umsonst gewesen sein. Daher ist es wichtig nach dem Rückgang der Corona-Pandemie weiterhin digitale Lernangebote zu entwickeln und nicht zum Stand vor den Schulschließungen zurückzukehren.
• Die Lernplattform Mebis oder eine andere geeignete Software muss außerdem um ein Tool zur Erstellung von Videokonferenzen zwischen Lehrern und Schülern erweitert werden.
• Des Weiteren soll sichergestellt werden, dass alle Schulen eine einheitliche Lernplattform nutzen.

Gültigkeit: 5 Jahre

Antragsteller: Johannes Kuffer